De l'espagnol pour de faux
Depuis quelques années, au collège des Salières, les élèves peuvent apprendre l'anglais et l'allemand dès la sixième puis l'espagnol en quatrième. Une initiative qui concerne peu d'élèves mais fort appréciée et tout à fait en accord avec les orientations européennes. Bonne initiative en passe de devenir une tradition, un plus pour un collège en mal d'image de marque.
Une dizaine de quatrième se sont embarqués dans l'aventure début septembre. Et patatras, deux semaines après, il leur est annoncé que l'espagnol est une option "découverte". En seconde, il ne pourront choisir cette langue en LV2. De l'espagnol pour du beurre pour des apprentis polyglottes!
L'apprentissage de trois langues au collège serait, selon les explications de la principale Madame Boudet, une anomalie aux yeux du rectorat. La section aurait été créée sans en référer aux instances académiques. Les anglais-allemand auraient du faire anglais-allemand, un point c'est tout.
L'an dernier, à la fin de la troisième, deux élèves ont choisi des orientations qui ont perturbé le système ..... informatique. L'un a voulu faire espagnol en section européenne, l'autre souhaitait continuer ses trois langues. Et cela, le programme informatique ne l'avait pas prévu! Comme les parents se sont entêtés, la solution a été trouvée pour que le cas ne se reproduise plus : la suppression pure et simple de l'espagnol en LV2 pour les bilingues.
Devant les protestations des parents, en particulier au conseil d'administration de septembre, l'administration du collège a un peu fait machine arrière, du moins dans les propos. Certes les quatrième concernés continueront à avoir deux heures d'espagnol, contre les trois requises, mais comme ils sont dix dans le cours, ils pourront suivre la totalité du programme de LV2. Madame Boudet a annoncé qu'elle proposerait au rectorat une action expérimentale permettant aux élèves de conserver l'espagnol en seconde.
Du côté des parents, la vigilance est de mise. La transformation de la LV2 espagnole en option découverte pour les élèves ayant anglais et allemand comme LV1 était décidée depuis début juillet. Les parents ne l'ont appris qu'après la rentrée. Nous espérons que l'information circulera mieux sur les avancées du projet avec le rectorat.
Mona
Une dizaine de quatrième se sont embarqués dans l'aventure début septembre. Et patatras, deux semaines après, il leur est annoncé que l'espagnol est une option "découverte". En seconde, il ne pourront choisir cette langue en LV2. De l'espagnol pour du beurre pour des apprentis polyglottes!
L'apprentissage de trois langues au collège serait, selon les explications de la principale Madame Boudet, une anomalie aux yeux du rectorat. La section aurait été créée sans en référer aux instances académiques. Les anglais-allemand auraient du faire anglais-allemand, un point c'est tout.
L'an dernier, à la fin de la troisième, deux élèves ont choisi des orientations qui ont perturbé le système ..... informatique. L'un a voulu faire espagnol en section européenne, l'autre souhaitait continuer ses trois langues. Et cela, le programme informatique ne l'avait pas prévu! Comme les parents se sont entêtés, la solution a été trouvée pour que le cas ne se reproduise plus : la suppression pure et simple de l'espagnol en LV2 pour les bilingues.
Devant les protestations des parents, en particulier au conseil d'administration de septembre, l'administration du collège a un peu fait machine arrière, du moins dans les propos. Certes les quatrième concernés continueront à avoir deux heures d'espagnol, contre les trois requises, mais comme ils sont dix dans le cours, ils pourront suivre la totalité du programme de LV2. Madame Boudet a annoncé qu'elle proposerait au rectorat une action expérimentale permettant aux élèves de conserver l'espagnol en seconde.
Du côté des parents, la vigilance est de mise. La transformation de la LV2 espagnole en option découverte pour les élèves ayant anglais et allemand comme LV1 était décidée depuis début juillet. Les parents ne l'ont appris qu'après la rentrée. Nous espérons que l'information circulera mieux sur les avancées du projet avec le rectorat.
Mona
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